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2013暑期中层干部研修班系列报道四:全国高职教育研究会副会长罗志教授来院作专题报告

 

全国高职教育研究会副会长

罗志教授来院作专题报告

 


 

828日上午,全国高职教育研究会副会长、湖南广播电视大学正校级督导、湖南涉外经济学院督导专员罗志教授,应邀来院作题为《从能力提升到道德使命——高职院校办学领导力与执行力发展研究》的专题报告。报告由学院党委书记吴兆方主持,全体院领导、中层以上干部、教授、教研室主任现场聆听报告。

罗教授从成功思维模式的思考,为什么(why)、怎样(how)、什么(what)开始了报告,并通过大量的案例纵向分析了我国近十年高职教育政策。罗教授指出,建立什么样的校企合作体制机制,怎样建设是高等职业院校面对的新的发展问题。十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”,即是在强调发展的同时,更加注重质量和效益的提升。在谈及领导力和执行力时,罗教授指出所谓所谓领导力,就是领导人培养追随者的能力,包括总揽全局的能力、洞察力、创新能力、知识能力、激励能力、凝聚力、影响力、应变能力、职权力、个人道德经验等软权力,体现在选择做什么,体现在如何选择合适的人选、力度、角度、方式方法以及时机。良好的执行力,则是领会力、预测力、计划力、服务力、组织力、创新力、评估力、问责力、调整力强力结合。随后,罗教授还从现实和理论视角剖析了高职院校领导力与执行力发展研究,指出高职院校办学领导力与执行力提升路径是师生的共同参与、制造愿景、变革理念、强化学习、创新体制、激励教师、整合资源、成就学生、认知自我,而最受爱戴的领导应具备正直诚实、高瞻远瞩、鼓动性强、精明能干、公平公正、襟怀宽广、才智过人、直率坦诚、善于提供支持、勇于承担责任等十个特点。

学院党委书记吴兆方在讲话时说,罗教授既是一名专家型领导也是一名领导型的专家,他精彩的报告对于我们领导力和执行力的提升有很大的启示,罗教授站得高、想得巧、做得实、理得清、讲得妙,这是成为一个好的领导者所应学习的。罗书记的报告,要我们感悟到一个好的领导关键在于人格的魅力,在于让与他志同道合、有着共同愿景的追随者们出类拔萃,领导力和执行力的提升,不仅仅是个体能力的提升,更是班子和团队能力的提升,是全院师生共同参与的强大合力的迸发,只有这样才能实现我们的中国梦、职教梦,实现特色鲜明、质量出众,师生幸福,人人出彩的财院梦。(党委宣传部供稿)

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